Editoriale

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Nelle società contemporanee la comunicazione ha acquisito una assoluta centralità: molteplici sono le sue forme, le aspettative che su di essa ricadono, sempre più ampi i richiami al suo ruolo e alle sue funzioni. L’accelerazione impressa dall’uso delle nuove tecnologie e la loro pervasività nel generare e veicolare informazioni pone nuove sfide, nonché inediti dilemmi.

La comunicazione: uno sguardo dal Dip. di Comunicazione ed Economia

La comunicazione: uno sguardo dal Dip. di Comunicazione ed Economia

Parlare di comunicazione nel 2020, anno nel quale la possibilità di contatti interpersonali si è ridotta al minimo, ci riporta inevitabilmente al tema della iper-connettività. Essa ci ha permesso di lavorare, studiare, incontrarci attraverso modalità che da “surrogato” ora ambiscono a divenire o si sono già affermate come “nuove pratiche”.

Come un’idea di comunicazione della scienza diventa progetto di science public history: il Dip. di Scienze della vita e il caso degli studi riguardanti il naturalista Daniele Rosa

Come un’idea di comunicazione della scienza diventa progetto di science public history: il Dip. di Scienze della vita e il caso degli studi riguardanti il naturalista Daniele Rosa

La “comunicazione della scienza” passa anche attraverso la capacità di recuperare, rendere attuale e fruibile a tutti il prezioso materiale storico-scientifico ereditato nel tempo, di cui l’Ateneo di Modena e Reggio Emilia è depositario.

Raccontare le scienze di base, disseminare i risultati scientifici: la sfida del FIM – Dip. di Scienze Fisiche, Informatiche e Matematiche

Raccontare le scienze di base, disseminare i risultati scientifici: la sfida del FIM – Dip. di Scienze Fisiche, Informatiche e Matematiche

Oggi non esiste più una separazione netta tra le scienze di base e le scienze applicate e gli stereotipi che erano così radicati nel senso comune, come quello del fisico che vive fuori dal mondo immerso nei propri esperimenti o del matematico solitario che traccia formule su un foglio

Un contributo innovativo dal Dip. Chirurgico, Medico, Odontoiatrico e di Scienze Morfologiche con Interesse Trapiantologico e dal Corso di laurea in Digital education: il progetto Instant Education per l’emergenza Covid19

Un contributo innovativo dal Dip. Chirurgico, Medico, Odontoiatrico e di Scienze Morfologiche con Interesse Trapiantologico e dal Corso di laurea in Digital education: il progetto Instant Education per l’emergenza Covid19

La pandemia SARS-COV-2 ha rimodulato i processi, le metodologie e le tecnologie della formazione anche in ambito professionale. Da un lato, la limitazione delle attività in presenza ha stimolato l’adozione di tecnologie e metodologie digitali nei processi educativi e formativi,