Sviluppare tecniche sperimentali e metodi teorici/computazionali avanzati per lo studio dei materiali, dei sistemi e dei dispositivi su scala micro e nano è il percorso che offre la Scuola di dottorato in “Physics and Nano-Sciences”.
I dottorandi e le dottorande che si iscrivono alla XXXVIII edizione di questo percorso possono prepararsi in “Fisica” e in “Nanoscienze e nanotecnologie”.
L’internationalisation abroad è senza dubbio uno degli indicatori in grado di fornirci una chiave di lettura appropriata per valutare la dimensione internazionale di un Ateneo.
In questa categoria rientrano quei Corsi di Studio che
Il 29 novembre scorso sono stati presentati all’Università degli Studi Aldo Moro di Bari i risultati del progetto pluriennale di ricerca ‘Case studies of Automation in Services’ portato avanti da un consorzio di ricercatrici e ricercatori del Dipartimento di Scienze Politiche
Nonostante le difficoltà della pandemia, non ancora completamente conclusa, che ha imposto ancora misure di sicurezza e distanziamento, il Coro di Unimore nel corso del 2022 ha potuto realizzare numerosi progetti dedicandosi alle attività performative, di approfondimento e di formazione
La nostra Università si appresta ad inaugurare il suo 847° Anno Accademico, un momento di grande solennità e importanza, che quest’anno vedrà la partecipazione del Presidente della Repubblica. L’Anno Accademico 2022-2023 coincide con il …
Ѐ il 1998 l’anno in cui l’Università di Modena assume la denominazione di Università di Modena e Reggio Emilia …
Entrato in piena attività da inizio settembre, il nuovo Centro Nazionale di Ricerca in High Performance Computing, Big Data e Quantum Computing conta tra i suoi membri …
Un parterre d’eccezione pubblico-privato che conta complessivamente cinquanta attori distribuiti su tutto il territorio …
Il Ministero dell’Università e della Ricerca ha finanziato nell’ambito del …
La Biodiversità ha un ruolo fondamentale per il funzionamento degli ecosistemi e la fornitura di beni e servizi, con evidenti ripercussioni sul benessere dell’ambiente e dell’uomo, sulla sicurezza e le attività produttive. Per salvaguardare la Biodiversità, la cui …
Alla fine del 2021 sul sito del Ministero dell’Università e della Ricerca (MUR) è stato pubblicato il bando per la “presentazione di proposte di intervento per la creazione e il rafforzamento di Ecosistemi dell’innovazione territoriali”…
FAIR – Future Artificial Intelligence Research è il progetto Italiano approvato nella call “Parternariati Estesi: Intelligenza artificiale. Aspetti fondazionali” PNRR, definito su uno dei temi più caldi delle attuali Information Technology ossia gli aspetti teorici, modellistici ed ingegneristici della moderna Intelligenza artificiale…
Con il coordinamento del prof. Carlo Bortolotti, Associato di Chimica Fisica, e del prof. Massimo Dominici, Ordinario di Oncologia, il nostro Ateneo ha partecipato al bando PNRR su Partenariati estesi relativi alla …
SUS-MIRRI.IT è un progetto di ricerca, servizi e formazione nel campo delle risorse microbiche. Acronimo di Strengthening the MIRRI Italian Research Infrastructure for Sustainable Bioscience and Bioeconomy, SUS-MIRRI.IT ha l’obiettivo di rafforzare …
Un progetto ambizioso che viaggia al confine tra Neuroscienze, tecnologia e computer science e che fornirà agli scienziati ed agli sviluppatori di tecnologia i più avanzati strumenti di ricerca nelle Neuroscienze vede Unimore …
ITSERR è un progetto finanziato dai fondi del PNRR – Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza ed è pensato per rafforzare RESILIENCE, l’infrastruttura di ricerca europea per le scienze religiose, che è l’unica a guida italiana nel settore delle scienze umane e …
Il Progetto FIT4MEDROB “Fit for Medical Robotics: A new generation of biorobotic and digital technologies for a sustainable welfare” è uno dei 4 progetti approvati recentemente nel bando PNRR dedicato alle tecnologie per la salute e nel caso specifico alle …
Nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) la Missione 2 “Rivoluzione verde e transizione ecologica” è quella che dispone degli stanziamenti più ingenti …
L’Università di Modena e Reggio Emilia e allo stesso modo il CRID – Centro di Ricerca Interdipartimentale su discriminazioni e vulnerabilità …
Nel dicembre 2021 gli Organi di Ateneo hanno approvato il primo Piano di eguaglianza di genere – GEP di Unimore (consultabile qui la versione sfogliabile interattiva: https://www.unimore.it/editoria/sfoglia/gep/index.html).
Il piano è stato disegnato dal Comitato Tecnico Operativo costituito nel 2020 per la stesura del Bilancio di genere e coordinato dalla Delegata per le Pari Opportunità.
Unimore nell’azione per le pari opportunità si avvale di una rete che comprende:
-Comitato Tecnico Operativo incaricato per la stesura del Bilancio di genere e del Gender Equality Plan
-Delegata Pari Opportunità in rete con altri delegati e altre delegate Unimore e nell’interazione con il Rettore
-Comitato Unico di Garanzia
Il Patto per il Lavoro e Clima della Regione Emilia-Romagna evidenzia come, nonostante i progressi degli ultimi anni, il divario occupazionale di genere e le differenze nei livelli retributivi siano ancora significative: il tasso di attività femminile nella fascia di età 15-64 anni si colloca quasi 12 punti percentuali al di sotto di quello maschile e secondo i dati INPS regionali, le lavoratrici dipendenti percepiscono una retribuzione media annua pari al 67% di quella dei colleghi maschi.
Ѐ giunto quest’anno alla quinta edizione il progetto “Educare alle differenze per promuovere la cittadinanza di genere” che ha visto, fin dalla sua genesi nel 2016, la collaborazione del CRID – Centro di Ricerca Interdipartimentale su Discriminazioni e vulnerabilità di Unimore (www.crid.unimore.it) diretto dal Prof. Gianfrancesco Zanetti e che si inserisce nelle attività di terza e public engagement che l’ateneo persegue.
Analizzando l’intero sistema universitario, le donne rappresentano più della metà degli iscritti, ma il loro livello di interesse verso le discipline STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) rimane basso. Il MIUR indica nel Piano Nazionale Scuola Digitale che “occorre riavvicinare i ragazzi alle carriere scientifiche in ambito STEM, con un’attenzione particolare al divario di genere”. Su 100 studentesse italiane che si iscrivono all’università, infatti, solo 21 scelgono corsi di laurea STEM
In Unimore è nato nel 2020 il Laboratorio su Genere, Linguaggio, Comunicazione_Digitale GLIC_D che intende esaminare l’uso del linguaggio non sessista e di genere nel contesto della comunicazione pubblica digitale e, in particolare, della Pubblica Amministrazione Digitale e dell’Agenda Digitale Europea, come strumento necessario a “garantire piena ed effettiva partecipazione femminile e pari opportunità di leadership ad ogni livello decisionale in ambito politico, economico e della vita pubblica” (obiettivo 5.5 dell’Agenda Onu 2030).
Nel ventesimo anniversario della scomparsa del Professor Marco Biagi, la Fondazione omonima e l’Università di Modena e Reggio Emilia ne ricordano l’uomo e il giuslavorista con l’organizzazione del consueto convegno internazionale quest’anno dal titolo “Work Beyond the Pandemic. Towards a Human-Centred Recovery”
Il programma Progetti di ricerca di Rilevante Interesse Nazionale (PRIN) finanzia progetti triennali di ricerca pubblica con l’intento di favorire il rafforzamento delle basi scientifiche nazionali, nell’ottica, tra le altre cose, di una più efficace partecipazione alle iniziative europee relative ai Programmi Quadro dell’Unione Europea.
Nelle Linee di indirizzo di Ateneo per la Ricerca, Unimore riconosce l’importanza della ricerca
Un cospicuo finanziamento del Ministero dell’Università e della Ricerca nell’ambito dei PRIN
Un aspetto ad oggi pressoché inedito nell’ambito della violenza di genere è quello delle molestie sessuali in ambito accademico, tema di studio che si inserisce in un contesto di grande interesse da parte della criminologia italiana
L’Ateneo di Modena e Reggio Emilia apre le porte di alcune delle sue sedi ai/lle futuri studenti e studentesse universitari/e con l’edizione 2022 dell’openday Unimore Orienta, evento di orientamento dedicato principalmente ai/lle giovani delle scuole superiori, che si terrà il prossimo 22 febbraio.
Le attività di Unimore a Mantova si stanno ampliando grazie alla creazione di laboratori a supporto delle attività di ricerca e di trasferimento tecnologico.
L’area dei laboratori è in fase di allestimento presso la Fondazione UniverMantova (FUM), che si trova nell’ex convento della trecentesca Chiesa di San Francesco, in via Scarsellini, dove ha sede il corso di laurea in Ingegneria Informatica.
L’ultimo decennio ha visto un cambiamento significativo nella natura dei prodotti fabbricati e venduti dall’industria biofarmaceutica innovativa (biopharma).
Nella seduta del 26/11/2021 il Consiglio di Amministrazione (CdA) di Unimore ha approvato un accordo quadrilaterale con Comune di Reggio Emilia, STU Reggiane e Unindustria Reggio Emilia, finalizzato all’acquisizione da parte dell’ateneo di nuovi spazi didattici all’interno del Parco dell’Innovazione in corso di progressiva realizzazione nell’area delle ex Officine Meccaniche Reggiane (ex-OMR) a Reggio Emilia.
Il Distretto Digitale è un progetto strategico, promosso da Unindustria e da società ed enti ad essa riconducibili, finalizzato alla creazione di servizi avanzati per accompagnare il tessuto produttivo locale nella transizione verso “industria 4.0”.
Cosa e come disegnano i bambini? Come evolve il disegno nel corso dello sviluppo individuale? Quali sono le principali caratteristiche delle rappresentazioni grafiche infantili a livello tematico e a livello strutturale?
Che cos’è il CLA?
Di solito quando si sente parlare del Centro Linguistico di Ateneo, si tende ad identificarlo unicamente con i corsi di lettorato indirizzati agli studenti e alle studentesse.
Ѐ nato nel 2017 il progetto “Unimore Contamination Lab”: si tratta di un contenitore di progetti per l’innovazione e l’imprenditorialità che si propone di creare proposte multidisciplinari ed extracurriculari aperte agli studenti Unimore.
Se tra le azioni previste dal Piano Strategico di Ateneo 2020-2025, nell’ambito della formazione, è previsto un potenziamento dell’orientamento in ingresso, per renderlo sempre più capillare ed efficace, in modo da offrire a studenti e studentesse una piena consapevolezza
La formazione iniziale e in itinere degli insegnanti di ogni ordine e grado è un tema importante in cui sono coinvolti docenti, ricercatrici e ricercatori dell’Ateneo da molti anni e in modo diversificato.
FocusUnimore n. 21 / dicembre 2021 consulta la versione pdf o la versione sfogliabile
Il Coro dell’Università di Modena e Reggio Emilia è nato nell’ottobre 2000, come attività culturale promossa dagli studenti dell’Ateneo di Modena e Reggio Emilia.
Nel 2001 su spinta dell’Ateneo si è strutturato in associazione studentesca e nel 2004 ha dato avvio all’Orchestra, annoverando tra i suoi fondatori numerosi studenti, docenti e personale tecnico-amministrativo dell’Ateneo.
Una volta superato l’Esame di Stato conclusivo della scuola secondaria di secondo grado, studenti e studentesse, qualora intendano proseguire il loro percorso formativo iscrivendosi all’università, si trovano dinanzi a prove di verifica in forma di test.
Esistono diverse tipologie di test: per l’accesso ai corsi a numero programmato, a livello nazionale o ai corsi delle singole università o, ancora, per la sola verifica delle conoscenze.
L’Ufficio Orientamento dell’Ateneo di Modena e Reggio Emilia porta avanti dal 2015 un ambizioso progetto in linea con le finalità del Tutorato, che di seguito riportiamo (art.2 del Regolamento di Ateneo per il Tutorato):
Esistono diversi indicatori in grado di fornirci una chiave di lettura appropriata per valutare la dimensione internazionale di un Ateneo, tutti però sono riconducibili a due grandi categorie: la prima è la cosiddetta internationalisation at home, in cui le competenze e il profilo internazionale sono assicurate da una formazione internazionale la cui creazione è facilitata dall’uso di una lingua straniera
Dalla passione comune di tre studenti del Dipartimento di Scienze e Metodi dell’Ingegneria (DISMI) di Unimore per i settori robotico e aerospaziale nasce, nel 2019, l’idea di progettare e realizzare un prototipo di Rover per l’esplorazione extraterrestre, con il quale partecipare all’annuale competizione internazionale di robotica European Rover Challenge, patrocinata dall’Agenzia Spaziale Europea (ESA).
In Unimore è nato nel 2021 un nuovo laboratorio dedicato all’analisi dei materiali audiovisuali, si chiama LAMA – Laboratorio Analisi Materiali Audiovisuali e si situa all’interno e in coerenza con gli obiettivi del Polo di Ricerca Interdisciplinare sulla Comunicazione Digitale.
L’impegno di Unimore sui temi connessi alla sostenibilità ambientale ha conosciuto un grande impulso nell’ultimo periodo, anche e soprattutto dopo l’approvazione del Piano Strategico sessennale, che a riguardo dedica ampio risalto con precise linee programmatiche e relative proposte di attuazione.
Unimore ha partecipato all’Esposizione Universale di Dubai con il progetto SHARE, promosso dalla Regione Emilia-Romagna e che coinvolge le quattro università emiliano-romagnole. Le Università di Bologna, Parma, Ferrara, Modena e Reggio Emilia hanno dato voce, al Padiglione Italia, ai loro studi su Sostenibilità, Salute e Agricoltura
Si chiude un’altra stagione ed è tempo di bilanci per gli studenti e le studentesse dei tre team MMR – More Modena Racing di Unimore: Combustion, Hybrid e Driverless.
La valutazione certamente è positiva per l’anno della ripresa, dopo la stagione di stop forzato dovuto alla pandemia.
Il nostro Ateneo è particolarmente sensibile alla cultura della disabilità e dei DSA e, per favorire un ambiente sempre più inclusivo, ha creato una rete capillare con tutti gli enti e le istituzioni, presenti in ambito territoriale, che si occupano di disabilità e di DSA.
La normativa vigente introduce specifiche direttive in merito alle attività che gli Atenei italiani devono attuare per garantire il diritto allo studio e pari opportunità di formazione e ricerca a studenti e studentesse
Unimore ha partecipato nel 2020 al gruppo di lavoro europeo “Promoting equity and inclusion in Learning and Teaching” promosso dalla European University Association (EUA), l’associazione delle università europee.
Sono numerosi i progetti di ricerca finalizzati alla promozione dell’inclusione sociale di bambini/e e adolescenti con disabilità condotti in questi ultimi anni dal gruppo coordinato dal Prof. Loris Vezzali, dalla Prof.ssa Alessia Cadamuro e dal Prof. Gian Antonio Di Bernardo, che include anche le Dott.sse Elisa Bisagno, Veronica Margherita Cocco, Soraya Elizabeth Shamloo, Eleonora Crapolicchio e Chiara Pecini.
In collaborazione con il Cus e con altre realtà territoriali, si cerca di compiere un’opera di sensibilizzazione di formazione sulla cultura dello sport a favore di soggetti con disabilità e con la Scuola di Medicina e di chirurgia tale opera di sensibilizzazione viene compiuta tramite l’evento teatrale dal titolo “TalentMed” (il prossimo è fissato per il 10 dicembre 2021).
Uno dei compiti principali del Servizio Disabilità di Ateneo consiste nell’attivazione di servizi di supporto alle attività di studio di studenti e studentesse con disabilità.
Tali servizi, che sono annualmente monitorati e migliorati a cura dello staff organizzativo, intendono agevolare le attività universitarie delle persone con difficoltà motorie, sensoriali, e di apprendimento, oltreché elaborare soluzioni idonee in caso di imprevisti o situazioni nuove.
La zona stazione della città di Reggio Emilia è da tempo protagonista di una serie di azioni di rigenerazione urbana per interrompere il processo di degrado sociale e abitativo in corso da almeno due decenni.
Le notizie Unimore di ottobre 2021
Il tema della gestione strategica dei servizi informatici in ambito accademico e, più in generale, nel settore dell’istruzione, è entrato prepotentemente nel dibattito pubblico a causa del contesto emergenziale dettato dalla pandemia da covid-19. Le tecnologie, in questa fase contingente, hanno giocato un ruolo di fondamentale importanza per rispondere in maniera adeguata alle sempre maggiori necessità che il confinamento portava alla luce.
Il Senato Accademico e il Consiglio di Amministrazione hanno approvato il piano strategi-co sessennale 2020-2025 dell’Università di Modena e Reggio Emilia, documento di programmazione che definisce la visione dell’Ateneo per il prossimo futuro, declinandola in linee e finalità strategiche.
FocusUnimore n. 18 / settembre 2021 consulta la versione pdf o la versione sfogliabile
Sin dall’inizio della pandemia il nostro Ateneo è stato costantemente impegnato non solo nell’assicurare
la prosecuzione di tutte le sue attività, ma anche nel mettere a disposizione della collettività ricerche,
studi, iniziative al fine di offrire risposte articolate alle principali domande generate dalla pandemia,
Ad Unimore torna ad accendersi il faro della “Notte Europea della Ricerca”: dopo l’edizione 2020, nel corso della quale, in ossequio ai provvedimenti in materia di contenimento del contagio, tutti gli eventi si sono svolti a distanza, il 24 settembre prossimo i ricercatori e le ricercatrici torneranno ad animare i luoghi dell’Università con stand, esposizioni
Unimore considera le tematiche dell’inclusione e del rispetto verso le diversità quali valori fondanti del proprio operato. Per tale motivo promuove, prima Università in Italia, l’“Equality Week”, un’iniziativa che vuole contribuire alla promozione della diversità nel suo senso più ampio.
L’Università di Modena e Reggio Emilia si propone di valorizzare le potenzialità dello sport non solo come strumento efficace e trasversale di formazione, ricerca, innovazione ma anche come strumento per migliorare il benessere, incentivare stili di vita sani e arricchire l’esperienza universitaria e la qualità di vita di studenti, studentesse e dipendenti.
Mens sana in corpore sano afferma l’adagio latino di Giovenale che Unimore ha fatto sempre più suo offrendo ai suoi studenti e studentesse atleti la possibilità di affrontare la carriera universitaria e quella sportivo-agonistica parallelamente senza preoccupazioni.
Unimore vanta la presenza di numerosi laboratori, centri e gruppi di ricerca che si occupano di ricerca su tematiche direttamente connesse allo sport. Le attività di queste realtà, incentrate su ambiti molto variegati, sono focalizzate su tematiche quali il miglioramento della performance e le tecniche di allenamento, l’aumento della pratica sportiva nella popolazione, la riduzione
Gioco e simulazione sono sempre stati terreni di apprendimento ed educazione, ma solo dalla metà del ‘900 inizia ad essere riconosciuta la vera valenza del gioco. Il primo centro di ricerca in Italia ad occuparsi del gioco in tutte le sue accezioni, dove la materia ludica non è solo vista come divertimento, ma anche come strumento per fare ricerca è stato
Sono molteplici le attività che vedono coinvolta Unimore nella promozione di attività sportive all’insegna del benessere e di stili di vita sani, all’aria aperta.
A Modena, il Comune organizza
La pandemia e le misure di contenimento per contrastare la diffusione del virus in Italia hanno portato ad un sostanziale cambiamento dello stile di vita delle persone.
Appendice – Lo sportello di accoglienza e ascolto, servizio di aiuto psicologico al personale dell’Ateneo
“The only thing that you absolutely have to know is the location of the library”: è il monito di Albert Einstein con cui le biblioteche Unimore accolgono gli studenti e le studentesse dopo i mesi in cui non è stato possibile l’accesso a questi fondamentali spazi della vita universitaria.
Con l’anno accademico 2020-21, presso il Dipartimento di Studi linguistici e Culturali, prenderà avvio la sesta edizione del Master di secondo livello in Public History, che da quest’anno assume la nuova denominazione di Master in Public e Digital History.
Un nuovo fonendoscopio elettronico, non invasivo, potrebbe essere in grado di effettuare uno screening a livello ambulatoriale per la individuazione delle malattie interstiziali polmonari, tra cui il COVID-19.
Qui di seguito le riflessioni di Laura Cerrocchi, Professoressa Associata in Pedagogia generale e sociale e Presidente del Corso di Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Scienze della Formazione Primaria
Il mondo della ricerca di Unimore ha risposto in modo massiccio e con slancio e generosità alla necessità di far fronte al Coronavirus e allo stato di emergenza pandemica che si è sviluppata giorno dopo giorno.
L’avvio della cosiddetta “fase 2” della emergenza pandemica determinata dal coronavirus presenta problematicità e pone interrogativi di complessa soluzione, che richiedono considerazioni approfondite e la ricerca di soluzioni non affrettate, all’altezza del governo di una situazione che resta
L’emergenza collegata alla diffusione del coronavirus sta avendo un impatto senza precedenti sulla realtà sanitaria, economica e sociale del paese.
È una situazione che verifichiamo quotidianamente nel nostro territorio
Quest’anno, Unimore non si è lasciata fermare dall’emergenza Coronavirus ed è stata una delle prime università in Italia a scegliere di attivare
l’orientamento in modalità on-line. Lo ha fatto attraverso un box-orientamento dedicato sulla homepage del sito di Ateneo
L’orientamento rappresenta una parte importante nella più ampia strategia dell’Ateneo di costruire futuro. È, altresì, una chiave fondamentale per migliorare l’efficacia e l’efficienza del sistema universitario chiamato ad accompagnare al titolo di studio laureate e laureati in grado – come ha sostenuto il Rettore nel suo discorso d’inaugurazione dell’anno accademico – “di trasferire e condividere sapere e creare innovazione”. L’Ateneo di Modena e Reggio Emilia vuole essere parte attiva nella responsabilità di avviare studenti e studentesse ad operare una scelta dalla quale dipende il loro futuro professionale.
L’emergenza legata al Coronavirus ha messo il mondo accademico, così come ogni altro ambito della società, di fronte all’enorme sfida di dover riorganizzare le proprie attività per riu- scire a garantire il più possibile la continuità dei servizi offerti.
Unimore ha risposto fin da subito, grazie all’impegno del suo personale docente e tecnico amministrativo, con una tempestiva transizione alla modalità “a distanza” che ha permesso di garantire in pochissimo tempo l’erogazione del 95 per cento dei corsi di studio e lo svolgimento di diverse sessioni di laurea .
Mantova costituisce storicamente uno dei bacini di elezione da cui provengono numerose iscritte e numerosi iscritti a Unimore, soprattutto nella sua area a sud di Suzzara. Era dunque naturale che nella sua espansione l’Università di Modena e Reggio Emilia guardasse al territorio dei Gonzaga come risposta ad un bisogno scientifico e culturale espresso da quelle centinaia di studenti che si recano quotidianamente presso il nostro Ateneo.
La vicenda della pandemia da COVID-19 ha visto impegnato in prima linea tutto il sistema sanitario nazionale, regionale e locale. Accanto ai tanti professionisti ed operatori che, da settimane e per settimane, si sono prodigati per arginare la diffusione e curare le centinaia e migliaia di pazienti ricoverati per aver contratto il corona virus, docenti, ricercatori, dottorandi, assegnisti e specializzandi di Unimore hanno generosamente affiancato
Le prime rappresentazioni del gioco, arrivate ai giorni nostri attraverso fonti letterarie ed artistiche, risalgono al mondo antico. Il gioco, tanto dei bambini quanto degli adulti, al tempo dei sumeri, degli egizi, dei greci e dei romani, possedeva diverse valenze: sociale, religiosa e culturale; nel medioevo al gioco si riconosceva un ruolo quasi propiziatorio
In un’epoca caratterizzata da notizie virali, da fake news, da dirette facebook, occorre sempre più fornire alle giovani generazioni, che sono visually oriented, gli strumenti critici per decrittare questo tipo di messaggi, capire i meccanismi di produzione delle notizie, siano esse quelle del telegiornale, delle riviste o di twitter. Se ne sente sempre più l’urgenza
Col concorso del Comune di Modena e di altri enti, l’Università di Modena e Reggio Emilia in questi anni, a prezzo di investimenti significativi, ha contributo al recupero in città di importanti testimonianze architettoniche, che raccontano della sua storia urbanistica e della sua vita sociale e culturale.
Sono passati cinque anni dall’ultimo “esercizio”, ora si riparte. Ci sono il DM n. 1110 del 29/11/2019 e il Bando VQR di ANVUR, Decreto n. 1 del 03/01/ 2020. Il 30/01/2020 è uscito anche l’avviso pubblico per formare i Gruppi di Esperti Valutatori (GEV).
Le diatribe e le opinioni su questi esercizi sono molte e variegate. Non è nostro scopo entrare in questo campo: le opinioni diverse e le discussioni su di esse sono utili e necessarie e devono essere portate ai tavoli preposti. L’Ateneo, ora, vuole essere operativo e rispondere al meglio agli adempimenti legali e ottenere informazioni sui profili dei suoi gruppi di ricerca
OPERA, Unità di Ricerca del Dipartimento di Comunicazione ed Economia di Unimore, nell’ambito di una collaborazione istituzionale tra quest’ultimo e la Regione Emilia-Romagna (approvata con Deliberazione di Giunta regionale n. 1107/2019 e cofinanziata con risorse FSE 2014/2020), ha realizzato uno studio che ha avuto come oggetto una ricerca specialistica sulla relazione esistente tra gli spazi di collaborazione e le trasformazioni delle forme di lavoro, sulle principali caratteristiche delle persone che frequentano gli spazi, i loro percorsi professionali e sul ruolo svolto dagli spazi di collaborazione come acceleratori e facilitatori delle dinamiche professionali dei nuovi contesti lavorativi.
Viene considerata come la tecnologia più strategica del XXI secolo, tanto da essere stata paragonata, nella dichiarazione di cooperazione europea “AI for Europe” del 2018, all’elettricità nel XIX secolo. Si tratta dell’Intelligenza Artificiale (il cui acronimo è AI, dall’inglese Artificial Intelligence), la disciplina che da 70 anni è protagonista della ricerca mondiale in campo informatico, ma che solo nell’ultima decade ha ottenuto risultati davvero concreti, soprattutto in campi come il machine learning l’apprendimento automatico), la computer vision (la visione artificiale) o il natural language processing (l’elaborazione del linguaggio naturale).
Recenti studi di Unimore hanno portato alla scoperta di nuove caratteristiche presenti in questa pianta utilizzata dall’uomo nel corso della storia per svariate finalità: per la produzione di vestiti, grazie all’utilizzo delle fibre del suo fusto; per nutrirsi, grazie ai suoi semi super nutrienti di grassi insaturi e proteine; per curarsi, con l’uso dei suoi fiori che contengono cannabinoidi e terpeni impiegati per il trattamento di diverse patologie.
Nel segno di una didattica sempre più partecipata, coinvolgente ed innovativa Unimore promuove
la prima “Field School Costa Rica 2020”. Si tratta dell’importante opportunità offerta a sei studenti, iscritti al corso di Scienze Naturali, che sono approdati in un paradiso terrestre, chiamato Costa Rica, da dove potranno studiare dal vivo ciò che in genere si apprende solo sui libri.
Unijunior, l’Università per bambini e bambine dedicata a giovanissimi e giovanissime di età compresa tra gli 8 e i 14 anni, compie 10 anni. Si tratta di un’esperienza che riprende i più diffusi modelli europei presenti in tutto il mondo, oggi riunita in una rete europea eucu.net (European Children’s Universities Network) di cui anche Unimore fa parte.
Sono ben 13 le associazioni studentesche, ufficialmente riconosciute, che operano nell’ambito di Unimore. Un segno di vitalità e di partecipazione che arricchisce la vita della nostra comunità e che è espressione della voglia di tanti studenti e studentesse di socializzare e di vivere da protagonisti l’esperienza che per alcuni anni li vede risiedere a Modena o a Reggio Emilia.
Le principali notizie pubblicate nel mese di gennaio e l’agenda dei prossimi eventi in programma a Unimore.